Подготовка детей к школе

Скоро в школу. Этот факт заставляет родителей будущих первоклассников переживать и волноваться, постоянно возвращая их к вопросу о готовности ребенка к школе.

Что же считать фактором, свидетельствующим о готовности ребенка к школе? Умение читать, писать и считать или что-то другое?

Готовность к школе не определяется умениями читать, писать и считать – этому будут учить в школе в любом случае. Важно заботиться о том, чтобы 6-7 годам у ребенка сформировались соответствующие механизмы умственной деятельности, которые будут способствовать усвоению нового материала в школе.

 Мы обращаем на произвольное поведение ребенка как он играет, способен ли он соблюдать правила, умеет ли он брать на себя в ходе игры различные роли.

Для будущего первоклассника очень важно уметь соблюдать правила сначала в присутствии педагога, чтобы уже в школе следование правилам стало внутренней необходимостью.

 Интеллектуальная готовность к школе подразумевает под собой сформированность умений и навыков, психологического развития, которые мы обеспечиваем произвольную регуляцию внимания, памяти и мышления. Именно они отвечают за возможность ребенка уметь писать, читать и считать, решать задачи.

Чтобы стимулировать интеллектуальную готовность к школе специалисты ГБУСО МО «Лотошинский центр социальной помощи семье и детям» предлагают ребенку решать несложные задачи, используя рисунки и чертежи. Играем в игры на развитие памяти, добавление пропущенного элемента и тому подобные игры.

 Решаем простые логические задачки, головоломки и ребусы, отгадываем загадки:

• находим лишний предмет в группе;

• добавляем в группу недостающие предметы;

• рассказываем, чем похожи или отличаются те или иные предметы;

• группируем предметы по признаку и называем его;

• восстанавливаем последовательность событий (что было сначала, потом); раскладываем картинки в правильной последовательности.

Волевая готовность подразумевает умение управлять вниманием, слушать и понимать содержание услышанного. Этот аспект готовности к школе важен, так как ученик должен уметь свои непосредственные сиюминутные желания необходимости понять и принять задание.

Заведующий отделом социальной защиты населения Лотошино 
Министерства социального развития Московской области
Антонова Светлана Владимировна

Источник: http://inlotoshino.ru/novosti/podgotovka-detey-k-shkole